به گزارش خبرنگار مهر در شیراز، آیت الله محی الدین حائری شیرازی شامگاه دوشنبه در مراسم افتتاح یادروز سعدی با اشاره به اینکه سعدی همواره در طول دوران زندگی خود احساس نیاز و احتیاج می کرده است، عنوان کرد: سعدی همواره کمبود استاد داشت و خود را از یادگیری بی نیاز نمی دانست اما سایر نویسندگان، شاعران و بزرگان بعد از سعدی با عده ای مرید مغرور می شدند.
وی با تاکید بر اینکه سعدی هیچگاه مدرک گرا و مداخل گرا نبود، خاطرنشان کرد: وی هیچگاه علم را برای کسب ثروت و داشتن مدرک علم نیاموخت بلکه از دانش به خاطر احتیاجی که به آن حس می کرد بهره جست.
نماینده مردم فارس در مجلس خبرگان رهبری با اشاره به اینکه سعدی همواره در مسافرتهای خود تنها بود و اطرافیانی نداشت و در این سفرها با هر شخصیت و مقامی که نشست سعی کرد از وی مطلبی بیاموزد، گفت: سعدی سعی کرد شاگرد شود استاد همه شد و ما در حال حاضر می خواهیم استاد همه باشیم و شرایطی این چنینی داریم.
آیت الله حائری با تاکید بر اینکه ما در شرایط کنونی نوعی احساس بی نیازی کاذب می کنیم، عنوان کرد: این احساس بی نیازی کاذب مربوط به دو هزار و 500 سال سلطنتی بود که ایران در آن قرار داشته حال اینکه سایر ملل 300سال زودتر از ما حکام و سلطنت را تحت فرمان قانونی درآوردند و ما فقط 30 سال است که آخرین دیکتاتور را نیز سرنگون کرده ایم.
وی با بیان اینکه سایر مللها پس از اینکه سلطان خود را قانونی کردند روشهای جدید استعمار را نیز به کار بستند، اظهار داشت: آنها در نوع استعمار خود نیز روشهای نوینی را به کار می گیرند به گونه ای که امروز حتی با ساخت دانشگاه در نقاط مختلف سعی می کنند احساس نیاز مردم را با علم بدون تجربه برطرف کنند و از این رو زمینه عقب ماندگی علمی ملل را فراهم سازند.
نماینده مردم فارس در مجلس خبرگان رهبری با بیان اینکه این ملل به سرعت امکانات را وارد کشورها می کنند که مردم آن کشور نسبت به ساخت آن احساس نیاز نکنند تا بدین صورت دانش، علم و تجربه درآن سرزمینها تعطیل شود، متذکر شد: به خانوادها توصیه می کنم که فرزندان خود را از نظر علمی و دانش محتاج و نیازمند بار بیاروند تا زمینه کسب دانش و شکوفایی را در فرزندان خود به وجود آورند.
آیت الله حائری عصر جدید را عصر ارتباطات اینترنتی دانست و افزود: امروز یک جوان مسلمان به راحتی می تواند از طریق اینترنت با فردی مسیحی در کشوری دیگر رابطه برقرار کند و چنانچه از نظر علمی و دانشی مسلط بر داشته های خود باشد به راحتی می تواند آن مسیحی را اصلاح کند اما چنانچه مخاطب وی بر عقیده خود سماجت کرد و تسلط بیشتری بر دانش خود داشت به راحتی می تواند داشته های مسلمان را متزلزل سازد از این رو باید شرایطی پیش آید که فرزندانمان همواره نسبت به کسب دانش احساس نیاز کنند.
نظر شما