پیام‌نما

الَّذِينَ أُخْرِجُوا مِنْ دِيَارِهِمْ بِغَيْرِ حَقٍّ إِلَّا أَنْ يَقُولُوا رَبُّنَا اللَّهُ وَ لَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لَهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَ صَلَوَاتٌ وَ مَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ‌اللَّهِ كَثِيرًا وَ لَيَنْصُرَنَّ‌اللَّهُ مَنْ يَنْصُرُهُ إِنَّ‌اللَّهَ لَقَوِيٌّ عَزِيزٌ * * * همانان که به ناحق از خانه‌هایشان اخراج شدند [و گناه و جرمی نداشتند] جز اینکه می‌گفتند: پروردگار ما خداست و اگر خدا برخی از مردم را به وسیله برخی دیگر دفع نمی‌کرد، همانا صومعه‌ها و کلیساها و کنیسه‌ها و مسجدهایی که در آنها بسیار نام خدا ذکر می‌شود به شدت ویران می‌شدند؛ و قطعاً خدا به کسانی که [دین] او را یاری می‌دهند یاری می‌رساند؛ مسلماً خدا نیرومند و توانای شکست‌ناپذیر است. * * كسى كاو دهد يارى كردگار / بود ياورش نيز پروردگار

۲۷ مهر ۱۳۸۸، ۱۴:۱۶

بی توجهی به موضوع کودکان کشورها را از پیشرفت باز می دارد

استان تهران - خبرگزاری مهر: یک استاد دانشگاه گفت: یکی از راه های توسعه کشورها توجه به موضوعات کودکان در برنامه های کلان است و کشورهایی که به این موضوع توجه نکنند، پیشرفت نمی کنند.

به گزارش خبرنگار مهر در کرج، غلامرضا حسین نژاد ظهر یکشنبه در همایشی به مناسبت هفته جهانی کودک در دانشگاه تربیت معلم تهران واحد پردیس کرج اظهار داشت: بیشتر از اینکه بزرگترها مراقب کودکان باشند، کودکان مراقب بزرگترها هستند.

وی افزود: هیچ کودکی نباید در دوران کودکی تجربه تلخ شکست را بیازماید زیرا در این صورت علاوه بر اینکه وی تا آخر عمر مفهوم شکست را در زندگی خود تعمیم می دهد، آثار سوء شکست نیز صدمات جبران ناپذیری را بر زندگی آینده وی می گذارد.

عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت معلم تهران بیان داشت: کودکان در سنین کودکی در محیط کلاس و مدرسه از تبعیض قائل شدن کادر مدرسه و اولیا رنج می برند و باید توجه داشت تا نگاه به کودکان در تمامی محیطها به ویژه محیط های آموزشی نگاهی عادلانه باشد.

حسین نژاد خاطرنشان کرد: کودکانی که امروز تربیت می شوند در آینده عهده دار مسئولیت بوده و به نوعی آینده ساز محسوب می شوند و در همین راستا باید برنامه های تربیتی صحیحی در خصوص رشد و پرورش همه جانبه کودکان اعمال شود.

این پژوهشگر کودکان عنوان کرد: کشورهایی که کودکان را در برنامه های اصلی و کلان خود مدنظر قرار ندهند هرگز پیشرفت نمی کنند و باید توجه داشته باشند که رشد ناهمگون کودکان تنها مختص زمان کودکی آنها و گذشته کشورها نیست بلکه با بزرگتر شدن این افراد در آینده نیز مشکلات ناشی از عدم رشد مناسب در توسعه کشورها اثرگذار است.

همچنین در این همایش برنامه هایی از قبیل نمایش موزیکال کودک، کاردستی و ... با همت انجمن علمی پیش دبستانی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تربیت معلم برگزار شد.

در این همایش که در سالن شماره یک دانشگاه تربیت معلم برگزار شد 400 نفر از دانشجویان و اساتید و اعضای هیئت علمی دانشگاه تربیت معلم حضور داشتند.

کد خبر 966528