دكتر محمد حسين
|
استخدام دانشجويان كارشناسي ارشد به عنوان عضو هيئت علمي و الزام حضور آنها در كلاس هاي درس تئوري در دوره دكترا به هيچ وجه با يكديگر جمع نمي شوند. چگونه امكان دارد دانشجويي كه هنوز به حضور در كلاس هاي درس نياز مبرم دارد به عنوان عضو هيئت علمي انتخاب شود. |
|
عضو هيئت علمي دانشگاه تبريز |
وي تصريح كرد: در ايران دوره ابتدايي از ديگر كشورها يك سال بيشتر است، دوره كارشناسي نيز برخلاف ديگر كشورها كه 3 سال است، چهار سال به طول مي انجامد. دوره كارشناسي ارشد نيز كه در ديگر كشورها يك ساله يا حداكثر دو ساله است در ايران در اكثر رشته هاي دانشگاهي تا سه سال به طول مي انجامد. بنابراين در ايران سه سال بيشتر از كشورهاي ديگر وقت دانش آموزان و دانشجويان در كلاس هاي دروس تئوري مي گذرد، بنابراين ارائه واحدهاي تئوري در دوره دكترا جاي سوال دارد. به جاي اين كه بيشترين وقت دانشجويان تحصيلات تكميلي در آزمايشگاه ها و مراكز پژوهشي سپري شود، دانشجويان كارشناسي ارشد و دكترا بايد وقت زيادي را در كلاس هاي درس سپري كنند.
| مسئولان معتقدند به جاي 4 يا 5 سال پژوهش و صرف هزينه هاي هنگفت پژوهشي مي توان دو يا سه سال فقط براي پژوهش دانشجويان دكترا در نظر گرفت تا در هزينه هاي دوره دكترا صرفه جويي شود. |
|
عضو هيئت علمي دانشگاه تبريز |
دكتر محمد حسين سرورالدين در پايان تصريح كرد: مسئولان كمبود بودجه هاي پژوهشي را عامل اين ناهماهنگي و ناهمساني مي دانند. آنها معتقدند به جاي 4 يا 5 سال پژوهش و صرف هزينه هاي هنگفت پژوهشي مي توان دو يا سه سال فقط براي پژوهش دانشجويان دكترا در نظر گرفت تا در هزينه هاي دوره دكترا صرفه جويي شود. كاهش زمان هايي كه بايد به پژوهش و تحقيق پرداخته شود مسلما به عدم رشد توليد علم در كشور منجر خواهد شد.
نظر شما