به گزارش خبرنگار مهر، سالار عرفانی نسب شامگاه یکشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش کردستان اظهار داشت: یک نوبته کردن مدارس هدفی عالی در آموزش و پرورش کشور بود که با آغاز اجرای آن موفقیت آن نیز نمایان شد.
وی بیان کرد: تک نوبت بودن مدارس سبب کیفیت بخشی به عملکرد آموزش و پرورش در حوزه تعلیم و تربیت می شود و در حال حاضر تنها 108 مدرسه در استان کردستان در دو نوبت صبح و بعد از ظهر اداره می شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان همچنین در بخش دیگری عنوان کرد: پروژه مهر به عنوان مجموعه اقدامات و برنامه ریزی هایی که در آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی اجرا می شود در کردستان به خوبی عملیاتی شده است.
عرفانی نسب گفت: همکاری ادارات و سازمان های مختلف استان با آموزش و پرورش در برگزاری مطلوب این پروژه بسیار تاثیرگذار بود.
وی افزود: این پروژه در قالب چهار کمیته سازماندهی نیروی انسانی، تعمیر و تجهیز، تبلیغ و توجیه و نظارت و بازرسی از واحدهای آموزشی اجرای شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان بیان کرد: کردستان در سطح تمهید مقدمات پروژه در ستاد استان و ادارات تابعه شهرستان ها، با کسب امتیاز 99.6 رتبه اول کشوری و در سطح واحدهای آموزشی با کسب امتیاز 98.1 پس از استان های زنجان و تهران رتبه سوم کشور را کسب کرده است.
عرفانی نسب گفت: این اداره کل در مجموع ارزیابی از دو سطح پروژه ملی مهر با کسب 98.8 امتیاز رتبه سوم کشوری را کسب کرد.
وی عنوان کرد: در محاسبه میانگین امتیازات ارزشیابی های وزارتخانه از ادارات کل آموزش و پرورش کشور در چهار سال گذشته کردستان میانگین رتبه 19 را کسب کرده بود که امسال در رتبه 10 کشوری قرار گرفت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان ادامه داد: در سه هزار و 202 مدرسه استان معلمان به خوبی سازماندهی و سال تحصیلی جدید آغاز شد.
عرفانی نسب گفت: با مدیریت نیروها و به کارگیری آنها در سایر حوزه ها اضافه تدریسی ها و حق التدریسی ها نسبت به سال گذشته کاشه چشمگیری داشته است.
وی ادامه داد: حفظ امنیت مسیرهای منتهی به مدارس از سوی پلیس راهور، خط کشی معابر اطراف مدارس و نظافت ورودی آنها از سوی شهرداری های استان، برنامه های متنوع صدا و سیمای مرکز استان، سخنرانی ائمه جمعه در هفته آخر شهریور ماه و تاکید آنان بر ضرورت علم آموزی در کنار همکاری سایر ادارت و سازمان ها سبب کسب توفیقاتی توسط آموزش و پرورش استان در این بخش شد.
نظر شما