خبرگزاری مهر - گروه استانها: درحالی که هر روز شاهد رشد روز افزون ورود دانشگاهیان به بازار کار کشور هستیم و دست‌یابی به شغل مناسب برای فارغ التحصیلان دانشگاهی به دیواری بلندی و کابوسی بزرگ بدل شده است، اما هنوز رویکرد اکثر دانشگاه‌ها بر پایه تئوری‌ها و آموزش‌هایی مانده که کمترین قرابتی با عرصه کار و کارآفرینی ندارد.
هرچند در سال‌های اخیر دولت و متولیان دانشگاهی تلاش کرده‌اند ارتباط با صنعت و بهره‌گیری از اقتصاد دانش بنیان را در رأس فعالیت‌های خود قرار دهند اما این حرکت لاک‌پشت‌وار نمی‌تواند با سرعت کنونی ارتباط علم و صنعت موجود در جهان رقابت شایسته‌ای داشته باشد.
از این رو با رئیس گروه کارآفرینی و ارتباط با صنعت دانشگاه قم، در خصوص کاستی‌ها و علل ارتباط ضعیف دانشگاه با صنعت به ویژه صنایع و اقتصاد دانش بنیان، گفت‌وگویی انجام شده است که در زیر می‌آید.
مجتبی هادی در گفت‌وگو با خبرنگار مهر با انتقاد از اینکه دانشگاه‌ها آموزش محور مانده‌اند بیان داشت: نبود مهارت آفرینی و تمایل به فرهنگ پشت میزنشینی معضل جدی جامعه دانشگاهی کشور است.
وی خلاقیت و کارآفرینی را لازمه اصلی اقتصاد مقاومتی دانست و گفت: در شرایط کنونی نمی‌توان با نظریه پردازی و انتقال انتزاعی دانش به رشد و تعالی اقتصاد دانش بنیان کمک خاصی کرد.
استاد دانشگاه قم با بیان برخی معضلات کارآفرینان دانشگاهی، گفت: اغلب کارآفرینان و نخبگان دوست دارند از بدنه دولتی جدا باشند اما متأسفانه همیشه درگیر پیچ و خم‌های بروکراسی دولتی هستند.
بروکراسی‌ها و موانع اداری به قیمت از دست رفتن تمام زحمت‌ها و فرصت‌های موجود آنان است
وی روزآمدی و سرعت عمل را دو گزینه مهم خلاقیت و نوآوری در جهان امروز معرفی کرد و گفت: بروکراسی‌ها و موانع اداری به قیمت از دست رفتن تمام زحمت‌ها و فرصت‌های موجود آنان است.
هادی افزود: لازم است دولت از طریق ایجاد ساختارهای انگیزش به برقراری این ارتباط کمک کرده و با افزایش نوآوری، کارایی و ایجاد ثروت، به صورتی فعال با دانشگاه‌ها و صنعت همکاری و تعامل بین سازمانی برقرار کند.
وی به برخی از راهکارهای ایجاد انگیزه‌های کارآفرینی و دوری از فرهنگ پشت میزنشینی اشاره کرد و افزود: آموزش استانداردهای مشاغل و آموزش کار به افراد به صورت حرفه‌ای و تجربی و جذاب کردن محتوای مشاغل پایین دستی به تمایل فرهیختگان جامعه به دوری از فرهنگ پشت میز نشینی کمک می‌کند.
مهارت محوری گمشده دانشگاه‌های کشور
رئیس کانون ارتباط با صنعت دانشگاه قم، نبود مهارت محوری و کارافرینی را مهم‌ترین مشکل دانشگاه‌ها دانست و گفت: مجموعه واحدهای آموزشی دانشگاه‌ها باید تجدید نظر اساسی شود تا با نیازهای روز جامعه و صنایع نوین همخوانی داشته باشد و این امر جز با همکاری و همفکری وزارت علوم، تحقیقات و فناوی و وزارت تعاون، کار و تأمین اجتماعی و وزارت صنعت، معدن و تجارت حاصل نمی‌شود.
وی با بیان اینکه راه توسعه اقتصاد کشور ایجاد تعامل و همکاری مشترک میان دانشگاه، دولت و صاحبان صنایع است، گفت: تجربه کشورهایی که ارتباط دوسویه صنعت و دانشگاه در آن‌ها قوی است نشان می‌دهد که این ارتباط از ابتدا به درستی پی‌ریزی شده و قاعده‌مند پیش رفته است.
هادی با اشاره به اینکه دانش آموختگان نخبه دانشگاهی باید بنیانگذاران و موسسان صنایع تولیدی کشور باشند، افزود: در کشورهای صنعتی آموزش کارآفرینی با محوریت ایجاد روحیه کسب و کار و تلاش در جهت کسب موفقیت‌های اقتصادی بخش قابل توجهی از برنامه‌های آموزشی دانشگاه‌ها را به خود اختصاص داده و جای خود را در بستر دروس دانشگاهی باز کرده است.
وی در مورد جایگاه دانشگاه قم در حمایت از کارآفرینی دانش محورانه، اظهار داشت: با توجه به جایگاه ویژه این دانشگاه در استان، گروه ارتباط با صنعت تاکنون تلاش کرده رویکرد تعاملی و سازنده خود با صنایع استان را حفظ کند.
ضرورت پیشگامی دانشگاه‌ها در اقتصاد مقاومتی
این استاد دانشگاه قم با ابراز خرسندی از امکانات مناسب دانشگاه قم برای ایجاد فضای ارتباط مشترک کاری با حوزه صنعت، گفت: خوشبختانه این دانشگاه با بهره‌گیری از توانمندی مناسب آزمایشگاهی و دانش تخصصی لازم در حوزه‌های علوم پایه، فنی و مهندسی، مدیریت صنعتی و سازمانی و علوم انسانی، در اجرای طرح‌های پژوهشی خرد و کلان همکاری مداوم با صنایع استان داشته است.
دانشگاه باید سرلوحه اقدام و عمل در اقتصاد مقاومتی باشد و بتواند راهکارهای اجرایی شدن اقتصاد دانش محور را تبیین کند
وی با تأکید براینکه توجه به خلاقیت و نوآوری را تنها بستر ارتباط دانشگاه با اقتصاد دانش بنیان عنوان کرد و گفت: دانشگاه باید سرلوحه اقدام و عمل در اقتصاد مقاومتی باشد و بتواند راهکارهای اجرایی شدن اقتصاد دانش محور را تبیین و فراهم کند.
هادی، نیاز متقابل دانشگاه و صنعت را اجتناب ناپذیر ارزیابی کرد و گفت دانشگاه‌ها نه تنها می‌توانند دانش و مبانی نظری مورد نیاز صنعت را تأمین کنند بلکه دانش تولید شده در دانشگاه‌ها می‌تواند یک مزیت رقابتی برای صنعت محسوب شود.
وی با تأکید بر اینکه دانشگاه کانون اصلی تربیت نیروی انسانی متخصص و آموزش دیده است، افزود: این دانشگاه است که می‌تواند با برخورداری از ایده‌ها و اندیشه‌های نو، نیروی نوینی را در شریان‌های حیاتی رو به رشد جامعه تزریق کند.
رئیس گروه کارآفرینی و ارتباط با صنعت دانشگاه قم در پایان بر حمایت مسئولان از رشد و توسعه اقتصاد و صنایع دانش بنیان تأکید کرد و گفت: دانشگاه و صنعت دو قطب و موازنه اصلی رشد و توسعه کشور هستند و باید زمینه‌های عملی همکاری و همگامی میان دانشگاهیان و صاحبان صنایع فراهم شود.
نظر شما