۲۳ مرداد ۱۳۸۶، ۲۰:۲۰

تحول در آموزش و پرورش استثنایی نیازمند تغییر ذهنیت جامعه نسبت به معلولیت است

تحول در آموزش و پرورش استثنایی نیازمند تغییر ذهنیت جامعه نسبت به معلولیت است

وزیر آموزش و پرورش با توجه به ضرورت بحث تحول بنیادین و پایه ای در آموزش و پرورش گفت: تحول در آموزش و پرورش استثنایی بایستی به عنوان یک بحث درآز مدت مطرح باشد تا بتوانیم در این مسیر گامهای کوتاه اما مطمئن برداریم.

به گزارش خبرگزاری مهر، مهندس محمود فرشیدی گفت: یکی از تبلورهای شعارعدالت و معنویت در دولت نهم توجه عمیق و تخصصی آموزش و پرورش به حیطه مسائل کودکان و دانش آموزان استثنایی است که نوعی پویش و بالندگی در دستگاه آموزش و پرورش کشور است.

وزیر آموزش و پرورش افزود: ایجاد تحول در آموزش و پرورش استثنایی از سالها قبل با توسعه گروههای استثنایی تحت پوشش سازمان آموزش و پرورش استثنایی، طرح تاسیس نظام جدید پیش حرفه ای راهنمایی و متوسطه دانش آموزان استثنایی، تعدد و توسعه رشته های تحصیلی و ارائه خدمات رفاهی و توانبخشی تبلور نموده است.

فرشیدی گفت: برای عینیت بخشیدن و نزدیک شدن به تحول و عدالت بایستی پوشش تحصیلی دانش آموزان استثنایی کشور افزایش یابد.

وزیر آموزش و پرورش ضمن تجلیل از مقام معلمان استثنایی، آنها را عصاره ایثار، خلاقیت عنوان کرد و گفت: همه معلمان دارای این ویژگی ها هستند اما معلمان استثنایی عصاره این فضائل هستند.

کد خبر 534536

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha