پروژه های نیمه تمام آموزشی ناحیه 4 اهواز چشم انتظار مشارکت خیرین

سید حسن موسوی زاده در گفت و گو با خبرنگار مهر اظهار کرد:  امروز شانزدهمین جشنواره خیرین مدرسه ساز استان خوزستان به میزبانی آموزش و پرورش ناحیه چهار اهواز در حال برگزاری است که با توجه به اینکه یکی از ارکان مهم و اساسی در پشتیبانی و حمایت از عرصه تعلیم و تربیت فرزندان این مرز و بوم مشارکت و حمایت خیرخواهانه مردم و خیرین در پیشرفت کمی و کیفی مدارس است این جشنواره اقدام به برگزاری این جشنواره کرده ایم و رسیدگی و پیگیری وضعیت 28 مدرسه فرسوده شهری و 14 پروژه نیمه تمام در این ناحیه از جمله اهداف اصلی برگزاری جشنواره است.

وی افزود: بی شک زحمات و تلاش های خداپسندانه و خیرخواهانه خیرین مدرسه ساز و حمایت و مشارکت مردم در آموزش و پرورش نقشی اساسی و حیاتی داشته و اقدامات و فعالیت های ارزشمند این بزرگواران در زمینه های مهم و مختلف از جمله احداث مدرسه، هوشمندسازی، مقاوم سازی و تجهیز مدارس جای تقدیر دارد.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه چهار اهواز با اشاره اینکه استمرار و پایداری این گونه فعالیت های خیرین در ارتقای سطح کمی و کیفی مدارس بسیار تأثیرگذار است، تصریح کرد: قطعاً ادامه دادن این قبیل اقدامات و مساعدت ها در تقویت ظرفیت های موجود در مدارس ناحیه بسیار مهم و حیاتی است.

موسوی زاده با تأکید بر وجود موانع و مشکلات اساسی در ناحیه چهار اهواز گفت: بر خود واجب می دانم تا گزارش کوتاهی از مشکلات و نواقص موجود در سطح ناحیه چهار را عرض کنم تا قدمی جهت بهبود وضعیت  این موارد برداریم که از جمله آنها می توان به وجود 12 پروژه آموزشی نیمه تمام، دو سالن ورزشی و یک استخر نیمه کاره در سطح این ناحیه اشاره کرد که به دلیل کمبود اعتبار رها شده است.

وی با بیان اینکه وضعیت نابسامان مدارس فرسوده و مستهلک این ناحیه باعث تراکم نامطلوب دانش آموزان در مدارس و کلاس ها و ایجاد مشکلاتی در سازماندهی نیروی انسانی شده است، خاطرنشان کرد: وجود 12 مدرسه فرسوده در داخل شهر و 16 مدرسه مستهلک در روستاهای ناحیه از مشکلات اساسی است و 9 روستای فاقد مدرسه در این ناحیه از دیگر معضلات موجود است.
موسوی زاده در ادامه افزود: عدم وجود مراکز مستقل مشاوره، عدم وجود مرکز مستقل اختلالات یادگیری، عدم وجود کانون تربیتی فرهنگی مستقل در ناحیه، محدود بودن فضاهای پژوهشی از جمله کمبود امکانات در پژوهش سرای امام صادق (ع) ناحیه چهار، نیاز اداره به مکانی مستقل جهت تأسیس کتابخانه مرکزی، عدم وجود دارالقرآن مستقل در ناحیه و کمبود شدید فضاهای ورزشی از دیگر مشکلات موجود در  این ناحیه است.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه چهار عنوان کرد: از نواقص مهم موجود در ناحیه نبود دبستان و آموزشگاه راهنمایی استثنائی دخترانه و پسرانه است و همچنین مجهز شدن ناحیه به یک مرکز رفاهی جهت ارائه خدمات به فرهنگیان ضروری است و  نیاز به مدرسه کاردانش و فنی و حرفه ای دخترانه نیز در منطقه کیانپارس مشهود است.

وی در پایان گفت: وجود شش مدرسه دو نوبته در سطح شهر با توجه به ضرورت ثابت صبح شدن مدارس و وجود 14 هزار دانش آموز مشغول به تحصیل در مدارس غیردولتی که در صورت تعطیلی برخی از این مدارس بار مسئولیت بر دوش مدارس دولتی خواهد بود از دیگر موانع و مشکلات ماست.