به گزارش خبرگزاری مهر، به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس ، ناصر قجری در جمع مدیران شرکت کننده در گردهمایی توجیهی هدایت و مشاوره تحصیلی دوره اول متوسطه نواحی چهارگانه شیراز ،با تاکید بر اهمیت راهنمایی و ارائه مشاوره تحصیلی مناسب به دانش آموزان برای انتخاب رشته تحصیلی،گفت: از آنجا که انسانها منحصر به فرد هستند و هر فرد از توانایی ها ، علایق و استعداد مربوط به خود برخورداراست، بنابر این آموزش و پرورش باید تربیت انحصاری را هم در دستور کارش داشته باشد.
وی ادامه داد: فردی که در درون خود استعداد کاری نداشته و با توجه به شرایط ایجاد شده در حوزه ای جدای از استعدادش حرکت کند، هیچگاه نمی تواند از شکوفایی و شادی و رضایت باطنی برخوردار باشد حتی اگر در ظاهر شرایط مناسبی برای او فراهم شده باشد.
قجری با اشاره به وظیفه خطیر آموزش و پرورش درامر راهنمایی و هدایت دانش آموزان برای انتخاب رشته، گفت: تمامی عوامل آموزش و پرورش بایستی بستر را به گونه ای فراهم کنند که هر فرد مطابق علایق، استعدادها و شرایط خود هدایت شود و به سمت رشته و شغلی که مورد دلخواهش بوده و در سرنوشت آینده او بسیار مهم و حیاتی است حرکت کند.
وی افزود : آموزش و پرورشی موفق است که اطمینان بخش و رهایی بخش باشد و بتواند یاس و نا امیدی را در دانش آموزان کم کرده و آنان را افرادی پایدار و با ثبات تربیت کند و این امر از طریق شناسایی توانمندی های دانش آموزان و بستر سازی برای بروز و به فعلیت در آمدن استعدادها و علایقشان میسراست.
معاون مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: اگر موضوع هدایت تحصیلی در نظام آموزشی به خوبی اجرا شده و معایب آن را اصلاح شود اتفاقات بزرگی در جامعه رقم می خورد، همانگونه که در کشورهای توسعه یافته که تجربیات موفق آموزشی و پرورشی دارند بحث هدایت تحصیلی و انتخاب شغل دانش آموزان از یک نظم و شکل مناسبی برخوردار است.
معاون آموزش متوسطه گفت:هدایت تحصیلی یک گلوگاه مهم و استراتژیک است که دیدگاه برنامه ریزان، مدیران و مشاوران مدارس و کارشناسان آموزشی و پرورشی می تواند در اجرای درست آن و انتخاب رشته مناسب توسط دانش آموزان بسیار موثر باشد.
وی با اشاره به تاریخچه هدایت تحصیلی در آموزش و پرورش گفت: در نظام قدیم آموزشی هدایت تحصیلی نزدیک به 23 سال در دوم متوسطه اجرا شد که عمدتا برخاسته از عملکرد تحصیلی دانش آموزان بوده و استعداد و توانمندی ها و علایق آنان کمتر در آن نقش داشت .
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس افزود: با استقرار نظام جدید آموزشی از سال تحصیلی گذشته ،هدایت تحصیلی دانش آموزان به پایه نهم در دوره اول متوسطه منتقل شد تا برنامه ریزی برای این مهم بر اساس استعدادها وعلایق دانش آموزان از بدو ورود به پایه هفتم انجام شود و نقش مدیران مدارس برای هدایت تحصیلی دانش آموزان برجسته تر شود.
قجری تاکید کرد: سند تحول بنیادین یکی از بهترین و جامع ترین اسناد بالا دستی در حوزه آموزش و پرورش است و بر همین اساس شورای عالی آموزش و پرورش ما را مکلف به اجرای هدایت تحصیلی در دوره اول متوسطه و به صورت فرایندی از پایه هفتم نموده، لذا بسیاری از افراد و نهادها و سازمان ها مثل آموزش و پرورش، اولیاء دانش آموزان و رسانه ها باید در این امر محوری نقش ایفا نمایند.
وی گفت: در هدایت تحصیلی فرایندی خدماتی به صورت فرایندی به دانش آموزان ارائه می شود تا آنها بر اساس علاقه و استعدادی که دارند با مشاغل جامعه آشنا شده و برای انتخاب شغل آینده شان تصمیم گیری کنند.
معاون آموزش متوسطه گفت: افق چشم انداز ما رسیدن به نقطه ای است که با در نظر گرفتن ظرفیت ها و محدودیت های جامعه دانش آموزان با آگاهی و آزادی؛ دست به انتخابگری و انتخاب رشته تحصیلی و شغلی بزنند چرا که الزام و اجبار دانش آموزان در امر هدایت تحصیلی با روح شیوه نامه هدایت تحصیلی تدوین شده منافات دارد،
قجری با یاد آوری اینکه در سال گذشته شرایط استان در بحث هدایت تحصیلی شرایط بدی نبود، اظهار امیدواری کرد: با برنامه ریزی ها و تعامل خوبی که امسال در سطح استان با بخش های مختلف آموزش و پرورش داشته ایم در کنار وحدت و همدلی؛ تا جایی که می توانیم با گفتگو، مشاوره و رایزنی کارها را به خوبی پیش برده و مشکلات احتمالی را کم کنیم.
وی در پایان با تاکید بر اینکه نباید درگیر تب بعضی از رشته ها و مشاغلی باشیم که مقطعی هستند و ممکن است در آینده شرایط آنها تغییر کند، از مدیران و مشاوران مدارس درخواست نمود تا در زمان باقی مانده نسبت به فرهنگ سازی و آگاهی بخشی به دانش آموزان و خانواده های آنان همچنین دبیران دوره اول متوسطه اقدام نموده و زمینه را برای هرچه مطلوب تر شدن روند انتخاب رشته دانش آموزان فراهم نمایند.
نظر شما