پیام‌نما

كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَ هُوَ كُرْهٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَ هُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ * * * جنگ [با دشمن] بر شما مقرّر و لازم شده، و حال آنکه برایتان ناخوشایند است. و بسا چیزی را خوش ندارید و آن برای شما خیر است، و بسا چیزی را دوست دارید و آن برای شما بد است؛ و خدا [مصلحت شما را در همه امور] می‌داند و شما نمی‌دانید. * * * بس بود چیزی که می‌دارید دوست / لیک از بهر شما شرّی دو توست

۲۸ آبان ۱۳۸۵، ۱۲:۱۰

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش خبر داد:

تغییر شیوه های ارزشیابی مقاطع تحصیلی راهنمایی و متوسطه روی میز مطالعه

تغییر نظام ارزشیابی دوره های راهنمایی و متوسطه تحصیلی در دست مطالعه اعضای کمیسیون های مختلف شورای عالی آموزش و پرورش قرار دارد.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار مهر ادامه داد: آموزش عمومی ، آمادگی شهرندی ، ایفای مسئولیت های شخصی بیشتر و تربیت از مهم ترین اهداف دانش افزایی دانش آموزان به شمار می رود.

دکتر بهرام محمدیان خاطر نشان ساخت: تغییر شیوه های ارزشیابی از شرایط فعلی به شیوه نظام تکمیلی و توصیفی پس از انجام مطالعات گوناگون و در صورت به نتیجه رسیدن در سیستم آموزشی کشور نهادینه خواهد شد.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تاکید کرد: کاهش اضطراب و تنش های روحی در یادگیری دانش آموزان از جمله مزایای ارزشیابی توصیفی است.

وی با اشاره به برنامه های پیش بینی شده حدف کنکور تصریج کرد: تعیین سرنوشت دانش آموزان در جلسه های چند ساعته امتحان منصفانه نیست.

این مقام مسئول ، این موضوع را قابل بحث دانست و یاد آور شد: برای دوری دانش آموزان از تکیه مطلق بر محفوظات باید با روش های علمی موضوع ارزشیابی توصیفی در پایه های راهنمایی و متوسطه را دنبال کرده و به نتیجه برسانیم.

کد خبر 408890