سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چراغ راه آموزش و پرورش است

قم- مدیر حوزه های علمیه کشور گفت:سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چراغ راه آموزش و پرورش است اما تا تحقق کامل اهداف این سند فاصله کمی نداریم.

آیت الله علیرضا اعرافی عصر دوشنبه در نشست مشترک کارگروه‌های تخصصی ستاد همکاریهای حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش که در مدرسه علمیه معصومیه قم با حضور نمایندگانی از وزارت آموزش و پرورش و حوزه‌های علمیه برگزار شد با اشاره به اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چراغ راه آموزش و پرورش است گفت: ما تا تحقق کامل اهداف این سند فاصله کمی نداریم و باید با برداشتن گام‌های بلندتر و سریع‌تر و با همکاری حوزویان و دانشگاهیان این فاصله را کمتر کنیم.

مدیر حوزه‌های علمیه تلاش مشترک نماد دین و آموزش و پرورش در ارتقای رویکرد عقلانی و اجتماعی در حوزه تعلیم و تربیت را مهمترین رویکرد سند تحول آموزش و پرورش بیان کرد و افزود: این رویکرد مبتنی بر گفتمان اسلام ناب و انقلاب اسلامی، جامع و متناظر به ساحت‌های تربیتی است.

وی افزود؛ داشتن نظریه جامع در این زمینه ضروری است و اگر بخواهیم یک تعلیم و تربیت تام و تمام داشته باشیم باید همه قلمروهای دانشی آموزش و پرورش و حوزه علمیه مورد توجه قرار بگیرد.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی نگاه جامع به علم و معرفت، ایران و اسلام از دیگر رویکردهای سند تحول آموزش و پرورش برشمرد و افزود: رویکرد ما و غرب، رویکرد کار، تلاش و مهارت‌های کاربردی و زندگی از دیگر موضوعات مهم سند تحول بنیادین است که باید مورد توجه قرار گیرد.

وی با اشاره به پیشگامی ایران در تولید اسناد بالادستی گفت: ایران اسلامی دارای گنجینه‌ای از اسناد پایه است اما هنوز برای تحقق اهداف این اسناد جای کار دارد.

رئیس شورای عالی ستاد همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حوزه علمیه برای تحقق اهداف این اسناد برنامه‌های بلند مدت، کوتاه مدت و میان مدت را طراحی و اجرایی کرده است، گفت: در حال حاضر بیش از ۱۰۰ رشته و گرایش در حوزه و مراکز حوزوی در حال اجرا است که بخش عمده‌ای از این رشته‌ها مرتبط با موضوع تعلیم تربیت است.

کد خبر 5035512

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • 2 + 6 =

    نظرات

    • علی IR ۲۳:۱۳ - ۱۳۹۹/۰۷/۰۷
      0 0
      آموزش و پرورش انتخاب زبان خارجه را به عهده دانش آموز بگذارد میان چند زبان خارجی یکی را که علاقه دارد انتخاب کند و فقط انگلیسی و عربی تحمیل نشود تا نتوع زبان خارجی برای تجارت خارجی مملکت رونق بگیرد
    • علی IR ۲۳:۱۵ - ۱۳۹۹/۰۷/۰۷
      0 0
      مدارس را میتوانیم مجهز کنیم به زیرساخت های پژوهشی، آزمایشگاه، کتابخانه و سالن مطالعه میتواند راه گشا باشد تا دانش آموز از کودکی پژوهش، مطالعه، حل مسئله و ارایه راهکار برای حل مشکلات کشور را یاد بگیرد