پیام‌نما

وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ * * * یهود و نصاری هرگز از تو راضی نمی شوند تا آنکه از آیینشان پیروی کنی. بگو: مسلماً هدایت خدا فقط هدایت [واقعی] است. و اگر پس از دانشی که [چون قرآن] برایت آمده از هوا و هوس های آنان پیروی کنی، از سوی خدا هیچ سرپرست و یاوری برای تو نخواهد بود. * * * از تو کی خوشنود گردند ای ودود! / از رهی، هرگز نصاری و یهود؟

۲۰ دی ۱۳۸۶، ۱۰:۰۹

در اختصاص منابع به آموزش عالی عقب مانده‌ایم / نگران کیفیت هستیم

در اختصاص منابع به آموزش عالی عقب مانده‌ایم / نگران کیفیت هستیم

وزیر سابق علوم، تحقیقات و فناوری گفت: اگرچه رشد خوبی در آموزش عالی کشور وجود داشته که در رسیدن به اهداف سند چشم انداز موثر خواهد بود اما باید نگران کیفیت آموزش عالی در کشور باشیم.

دکتر جعفر توفیقی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: در سند چشم انداز بیست ساله بر دستیابی به مقام اول علم و فناوری در منطقه توسط ایران و به دنبال آن پرداختن به فناوریهای نوین تأکید شده است.  

وی روند توسعه علمی در سالهای گذشته را مثبت ارزیابی کرد و گفت: به شاخصهای خوبی در زمینه آموزش عالی دست یافته ایم و سرمایه گذاریهای خوبی نیز انجام شده است که دستیابی به اهداف سند را دور از دسترس نمی کند.

وزیر سابق علوم، تحقیقات و فناروی افزود: توسعه تحصیلات تکمیلی، افزایش تعداد محققین و توسعه نیروی انسانی که یکی از عوامل موثر در توسعه محسوب می شود برخی تلاشهای صورت گرفته درآموزش عالی است که رسیدن به اهداف را امکانپذیر می سازد.

افزایش کیفیت با پرداختن به تجهیز آزمایشگاهها، کتابخانه ها و .. تحقق می یابد که تاکنون در این مسیر موفق عمل نکرده ایم

وی اظهار داشت: اگرچه این تلاشها و سرمایه گذاریها کافی نیستند اما شاخصها نشاندهنده پیشرفتهای خوبی است. البته حضور رقبای جدی در منطقه نیز باید مورد توجه قرار گیرد و دستاوردهای علمی و فناوری که در برخی حوزه ها اتفاق افتاده است، باید به جریانی مداوم تبدیل شود.

توفیقی با بیان اینکه برنامه پنجم توسعه نیز باید در راستای رسیدن به اهداف، هم جهت با برنامه چهارم توسعه تدوین شود و مقدمات دستیابی به اهداف را فراهم کند، گفت : تداوم برنامه چهارم توسعه که مبتنی بر دانایی است می تواند گام موثری در رسیدن به اهداف سند چشم انداز بیست ساله باشد.

آموزش عالی ما از نظر اختصاص منابع پژوهشی و آموزشی نسبت به بسیاری از کشورها عقب است
وی افزود: در برنامه چهارم توسعه حرکتهای خوبی صورت گرفت و بهتر این است که دستاوردهای این برنامه در راستای توسعه علم و فناوری ادامه یابد.

وزیر سابق علوم با اشاره به فعالیتهایی که باید در آموزش عالی برای رسیدن به اهداف سند انجام شود، گفت: وزارت علوم باید در راستای اهداف برنامه چهارم توسعه بین نیازهای صنعت و دانشگاه نزدیکی ایجاد کند و در نظام آموزشی و پژوهشی بازنگری و به پارکها مراکز رشد و بنگاههای مبتنی بر دانش توجه کند.

یکی از بزرگترین مشکلات آموزش عالی در رسیدن به اهداف چشم انداز بودجه است. بودجه به طور قطع یکی از مشکلات در بحث کیفیت دانشگاهها است. ضمن اینکه هزینه سرانه دانشجویی قابل قبول نیست

وی اظهار داشت: البته بخشهایی از این اهداف مانند ایجاد 13 پارک علم و فناوری، 45 مرکز رشد، 600 واحد فناور، تصویب سند برای توسعه بیوتکنولوژی، تدوین سند برای نظام ملی نوآوری و پرداختن به اهدافی نظیر کمیت و افزایش ظرفیت نیز به خوبی انجام شده است اما باید نگران کیفیت باشیم.

توفیقی گفت: افزایش کیفیت با پرداختن به تجهیز آزمایشگاهها، کتابخانه ها و .. تحقق می یابد که تاکنون در این مسیر موفق عمل نکرده ایم و از نظر اختصاص منابع به پژوهش و آموزش عالی نسبت به بسیاری از کشورها عقب هستیم. همچنین علیرغم اینکه پیش بینی شده است سهم پژوهش تا پایان برنامه به 3 درصد تولید ناخالص ملی برسد اما برای رسیدن به این هدف گامهای مهمی باید برداشته شود.

وی یکی از بزرگترین مشکلات آموزش عالی در رسیدن به اهداف چشم انداز را بودجه دانست و افزود: به طور قطع یکی از مشکلات در بحث کیفیت دانشگاهها بودجه است. هزینه سرانه دانشجویی قابل قبول نیست و اعتبارات دانشگاهی باید بیش از این تخصیص یابد.

کد خبر 618730

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha