به گزارش خبرنگار مهر، این بانک در راستای آموزش بالینی بهتر و به عنوان یکی از روشهای اساسی در سنجش توانمندی هایی همچون شرح حال گیری، معاینه بالینی و مهارت های ارتباطی ، تشکیل شده است.
استفاده از روشهای جایگزین از جمله بیماران استاندارد شده در مراحلی از فرآیند آموزش نقش بسزایی در ارتقای کیفیت آموزش دانشجویان ایفا می کند. این بیماران افراد سالمی هستند که با آموزشی که توسط تیم آموزش دهنده ارائه می شود قادر به ایفای نقش به عنوان یک بیمار خواهند بود.
استفاده از این بیماران استاندارد شده هم از نظر محیط امن و سیستماتیکی که برای آموزش ایجاد می کند و هم شرایط را برای تکرار پذیری جهت ارزیابی را فراهم می کند.
مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران با ایجاد این بانک فضایی را فراهم کرده است که دانشجو با این بیماران پیش از مواجهه با بیمار واقعی روبرو شود تا به شکل بهتری آموزش ببیند.
هم اکنون گروههای آموزشی روانپزشکی، داخلی، جراحی عمومی، زنان و زایمان و طب اورژانس برای آموزش دانشجویان و دوره مهارتهای ارتباطی دانشجویان پزشکی از این بیماران استاندارد شده استفاده می کنند که در ارتقاء کیفیت آزمون های به عمل آمده بسیار موثر بوده است.
از این بیماران همچنین در آزمون های OSCE که برای آزمون های ارتقاء دستیاری و دانشنامه دوره های فوق تخصصی برگزار می شود، نیز استفاده می شود. بیماران استاندارد شده با اجرای سناریوهایی همچون شکایات و تظاهرات سرفه، درد قفسه سینه، سر درد، درد شکم، زردی و تب در ارزیابی و آموزش دانشجویان پزشکی عمومی و دانشجویان دوره سمیولوژی فعالیت می کنند.
نظر شما