به گزارش خبرگزاری مهر، مدیر کل آموزش و پرورش استان فارس با اشاره به منابع عظیم وغنی در متون اسلامی گفت: امروز تمامی تلاش ما باید بر بومی سازی علوم با عنایت از زندگی ائمه معصومین ع قرار گیرد ودر این راه مجهز شدن به منابع جدید (علمی و بومی) برای حل مشکلات الزامی است.
محمد حسین روزی طلب نیاز، دانش ونگرش را سه فاکتور مهم در ایجاد انگیزه در دانش آموزان دانست واظهار داشت: دنیای غرب برای تغییر نگرش در دانش آموزان با برنامه ریزی از قبل بر اساس این سه فاکتور بر روی نسل ما نفوذ می کند.
وی مشاوران را به مجهز شدن به اطلاعات جدید و پرهیز از کلی گویی دعوت کرد و از انها خواست با توجه به شیوه های مبارزه دشمن برای استحاله دانش آموزان با نحوه مبارزه درجنگ نرم با دنیای غرب آشنا شوند
مدیر کل آموزش و پرورش استان فارس عدم تعجیل در مشورت و پرهیز از اظهار نظر خام و نسنجیده را از ویژگیهای یک مشاور خوب برشمرد و وتاکید کرد: خدا ترس بودن و نه مطابق میل و نظر مراجع اظهار نظر کردن و ارجاع مراجع به فرد اعلم تر در صورت عدم توانایی درمشورت دادن نیز ازدیگر خصوصیات این مشاور می باشد
روزیطلب عدم ارائه مشورت به انسان لجوج و یکدنده را خواستار شد وگفت: یک مشاور در جلسه مشاوره باید گوش دادن به صورت فعال به مراجع خود را تمرین کند وکاری نکند که در اعتماد مراجع نسبت به او خللی وارد شود
برگزاری جشن عبادت 10 هزار دانش آموزدختر شیرازی در حرم شاهچراغ(ع)
مشاور مدیر کل آموزش وپرورش فارس در امور بانوان گفت: درراستای تحقق برنامه های تربیتی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش و پیرو تفاهم مابین آموزش وپرورش فارس وآستان مقدس احمدی ومحمدی (ع)، جشن عبادت 10 هزار دانش آموز دختر سوم ابتدایی شیرازی در حرم حضرت احمد بن موسی شاهچراغ(ع) برگزار می شود.
سیده معصومه دستغیب با اعلام اینکه مراسم جشن عبادت دانش آموزان در حرم حضرت احمد بن موسی (ع) با همکاری آموزش وپرورش فارس ومعاونت فرهنگی حرم مطهر برگزار می شود، افزود: امسال در این مراسم ها اولیاء دانش آموزان نیز حضور مستمر دارند.
وی از برنامه ریزی مطلوب برای برگزاری این مراسم در حرم مطهر خبر داد وگفت: این مراسم از تاریخ 26 دیماه تا 18 بهمن ماه برگزار می شود وروزانه حرم مطهر شاهد حضور بیش از هزار دانش آموز کلاس سوم ابتدایی به همراه اولیاء خود خواهد بود.
دستغیب این برنامه را در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش وپرورش در ساحت تربیت اعتقادی، عبادی واخلاقی دانش آموزان عنوان کرد وگفت: ضرورت مانوس نمودن دانش آموزان با ارزشهای دینی وتقویت بنیه اعتقادی واخلاقی آنان از اهداف بزرگ آموزش وپرورش است.
وی گفت: دراین راستا برگزاری جشنهای عبادت دانش آموزان و تجلیل وتکریم شایسته از نونهالان بوستان زندگی می تواند در همراهی آنان برای حضور در انجام فرائض دینی تاثیری بس عمیق وهدایت بخش داشته باشد
گزینش دروازه ورود به آموزش و پرورش است
مدیر هسته گزینش آموزش و پرور ش فارس گزینش را دروازه ورود به آموزش و پرورش دانست وبرحساسیت کار گزینشگران درخصوص گزینش افراد توانمند برای کار معلمی تاکید کرد.
ابوالفضل فرحی بیان کرد: آیات قرآن که در آن به علت مبعوث شدن انبای الهی اشاره نموده ، بیانگر این است که انتخاب پیامبران بر اساس نوع ماموریت و یژگی های منحصر به فرد آنها صورت گرفته زیرا خداوند خود یک گزینش گر است و انتخاب باید بر اساس اصلح صورت گیرد.
وی گفت: گزینش دروازه ورود به آموزش و پرورش است و قرآن به ما رهنمود می دهد که بهترینها را انتخاب کنیم و در این راه سخنان امام (ره ) و رهبر معظم انقلاب چراغ راه گزینش است.
وی ضمن ارائه گزارشی از عملکرد هسته گزینش طی یک سال گذشته و تقدیر از تلاش گزینش گران در این راستا اعلام کرد: تلاش گزینش این است که رفتار فرهنگیان درونی شود و رفتار دوگانه نداشته باشند و بر اساس سخن امام (ره) میزان در گزینش باید حال فعلی افراد باشد.
حساسترین گزینشها باید گزینش در آموزش و پرورش باشد
مدیر بنیاد فرهنگی حضرت مهدی موعود(ع) ضمن اشاره به اهمیت کار گزینش گران و خطیر دانستن کارآنها بیان داشت: حساسترین گزینش ها باید گزینش در آموزش و پرورش باشد.
حجت الاسلام حاج شیخ علیرضا حدائق با اشاره به آیات قرآن و روایات اهل بیت(ع) معیار گزینش را دو عامل راستگویی و امانت داری افراد بیان کرد وگفت:نباید صرفا" به ظاهر سازی دینی برخی افراد توجه شود.
وی با اشاره به برخی از این ظاهر سازیها گفت: نباید رکوع و سجود طولانی را معیار قرار داد بلکه بر اساس آیات و روایات راستگویی و امانت داری مهمترین معیار گزینش است و این دو باید به عنوان نقطه عطف موفقیت افراد در نظر گرفته شوند.
حدائق گفت: حساسترین گزینشها باید گزینش آموزش و پرورش باشد زیرا سرنوشت نسل آینده بدست آموزش و پرورش رقم می خورد و باید افرادی هم که درگزینش کار می کنند به خود سازی وتوجه به خداترسی نیز توجه داشته باشند.
نظر شما