به گزارش خبرنگار مهر، تصویب و امضای سند برنامه درسی ملی در کنار تصویب سند تحول بنیادین از جمله اتفاقات خوش آیندی است که می تواند آموزش و پرورش را زیر و رو کند. سند برنامه درسی ملی با وجود تمام تلاش های صورت گرفته کارشناسان در سال 1390 به تصویب نرسید و قرار بود که در سال گذشته بازنگری های نهایی روی سند صورت گیرد که این اتفاق افتاد و پس از تایید و تصویب شورای عالی آموزش و پرورش این سند در اختیار رئیس جمهور قرار گرفت که در نهایت با امضای ایشان شکل اجرایی به خود بگیرد.
خوشبختانه سند برنامه درسی ملی که از این به بعد قرار است محتوای تمام کتاب های درسی منطبق با این سند دچار تغییر و تحول شود، در واپسین روزهای سال گذشته در تاریخ 28 اسفند ماه به امضای محمود احمدی نژاد رسید و سپس به وزیر آموزش و پرورش ابلاغ شد.
مهدی نوید ادهم در این زمینه گفته بود: تلاش های بسیاری شد که این برنامه تا قبل از اتمام سال 1391 به امضای رئیس جمهور برسد و در نهایت سند در 28 اسفند ماه به امضای آقای محمود احمدی نژاد رئیس جمهور رسید.
به گفته نوید ادهم رئیسجمهور مصوبه برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران را برای اجرا به وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرد تا از این به بعد تمام تغییر و تحول کتاب های درسی و همچنین تولید محتوای کتاب ها نیز براساس برنامه درسی ملی باشد.
حمیدرضا حاجی بابایی نیز در همان روز -28 اسفند ماه- این سند را به محی الدین بهرام محمدیان رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش ابلاغ کرد تا از سال جدید تمام کتاب ها منطبق با این برنامه تدوین شود.
این سند که شامل تغییر محتوای درسی و آموزشی کشور است نیز تاکنون چندین بار ویرایش شده که نسخه نهایی آن چندی پیش مورد بررسی و تصویب شورای عالی آموزش و پرورش قرار گرفت؛ با تصویب این سند تمامی محتوای برنامه درسی و نحوه تدریس معلمان مورد بازنگری و تغییر اساسی قرار گیرد.
به گفته نوید ادهم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند برنامه درسی ملی نقشه راه آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران خواهد بود و باید ایران را در افق 1404 در منطقه خاورمیانه به رتبه نخست علمی منطقه برساند
جزئیات برنامه درس ملی آموزش و پرورش
حجت الاسلام ذوعلم به عنوان یکی از مدیران طرح تولید برنامه درس ملی آموزش و پرورش چندی پیش به مهر گفته بود: برای تهیه سند برنامه درس ملی، کتابهای درسی 14 کشور جهان را مورد مطالعه و بررسی قرار داده ایم.کمیته راهبردی در قالب هفت تیم تخصصی برای تولید برنامه درس ملی در بخشهای مختلف فعالیت می کردند و علاوه بر این در هر استانی کارگروه ویژه ای در این زمینه ایجاد شد.
او گفته بود: مجموعا 270 هزار نفر ساعت کار پژوهشی و علمی بر روی سند برنامه درس ملی انجام شده است بیش از 80 نفر به شکل مستقیم و چند برابر هم غیرمستقیم در کمیته استانها و ستادی در تولید کار کمک کردند. مجموع سند در قالب 130 صفحه و در هشت فصل است که شامل مباحث فلسفی، علمی،الگوهای هدف گذاری و ...است. حوزه های یادگیری، دوره های تحصیلی، راهبردهای درسی و تربیتی، مباحث ارزشیابی تحصیلی از دیگر فصول سند برنامه درس ملی است.بخشی را نیز به اصلاح و بازنگری مواد درسی پس از تولید قرار داده ایم.
در تدوین برنامه درسی ملی به تفاوتهای بومی نیز توجه شده است انعطاف در تولید محتوایهای آموزشی به تناسب استانها از مواردی به شمار می رود که در سند قید شده است.
با توجه به آنکه قرار است کتابهای سوم ابتدایی و اول راهنمایی برای سال تحصیلی جدید دچار تغییر و تحول شود، تصویب و ابلاغ این سند فرصتی مغتنم است که از سال جدید شاهد تحولات متفاوتی در کتاب های درسی منطبق با این برنامه درسی باشیم.
نظر شما