پیام‌نما

كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَ هُوَ كُرْهٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَ هُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ * * * جنگ [با دشمن] بر شما مقرّر و لازم شده، و حال آنکه برایتان ناخوشایند است. و بسا چیزی را خوش ندارید و آن برای شما خیر است، و بسا چیزی را دوست دارید و آن برای شما بد است؛ و خدا [مصلحت شما را در همه امور] می‌داند و شما نمی‌دانید. * * * بس بود چیزی که می‌دارید دوست / لیک از بهر شما شرّی دو توست

۲۵ آبان ۱۳۹۵، ۱۶:۲۰

مدیرکل دفتر آسیب‌های اجتماعی آموزش و پرورش:

خانواده‌ها نسبت به علائم خطر در فرزندان هوشیار باشند

خانواده‌ها نسبت به علائم خطر در فرزندان هوشیار باشند

مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، نسبت به آسیب‌های اجتماعی و رفتارهای پرخطر در دانش آموزان هشدار داد و از والدین خواست مراقب علائم خطر در فرزندان خود باشند.

نادر منصورکیایی در گفتگو با خبرنگار مهر، با اشاره به هفته مبارزه با اعتیاد و آسیب های اجتماعی گفت: بسیاری از رفتارهای پرخطر و رویدادهای ناگوار، ناشی از مجموعه متغیرها و عوامل سبب ساز هستند که در یک بازه زمانی شکل می گیرند. این آسیب ها در قالب  نشانگان مختلف خلقی و رفتاری خود را نشان می دهند.

وی افزود: هوشیاری و دقت خانواده ها می تواند موجب شناسایی به موقع خطر در کودکان و نوجوانان شود.خانواده ها با توجه دقیق به سبک فرزندپروری، شناخت ویژگی ها و تغییرات رشدی  کودکان و نوجوانان، تقویت مهارت های خود مراقبتی، ایجاد محیط حمایت گرانه برای فرزندان،توجه به سبک زندگی آنان، رصد و کنترل مستمر عوامل مخاطره آمیز و تهدیدکننده فرزندان، تقویت سلامت روانی، اجتماعی و معنوی آنان، می توانند از بروز رفتارهای پرخطر و هم از رویدادهای ناگوار، پیشگیری کنند.

مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: رفتارهای پرخطر و آسیب های اجتماعی نیز مانند بیماری ها  از طریق علایم و نشانگان، قابل شناسایی هستند، اگر به این نشانگان دقت کنیم می توانیم هم به موقع پیشگیری کنیم و هم در صورت بروز، مداخله سریع داشته باشیم.

وی ادامه داد: تغییرات خلقی و علایم رفتاری، از جمله آشکارترین این نشانگان هستند که خانواده ها می توانند با مشورت مدرسه و کارشناسان و متخصصان ، این علایم خطرپذیری را شناسایی و پیگیری کنند.

کیایی به خانواده ها توصیه ها کرد تا تغییرات خلقی و رفتاری و زمینه های خطرپذیری فرزندان را با مدرسه مطرح کنند تا ضمن پیشگیری اولیه، در صورتی که فرد در معرض «فوریت های اجتماعی» است، مداخله به موقع و سریع نیز صورت گیرد.

کد خبر 3825560

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha