پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۱۸ مرداد ۱۴۰۲، ۱۳:۱۹

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان:

مدارس غیردولتی حکمرانی آموزش و پرورش را به رسمیت واقعی بشناسند

اصفهان - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: مدارس غیردولتی باید حکمرانی آموزش و پرورش را به رسمیت واقعی بشناسند.

به گزارش خبرنگار مهر، محمدرضا ابراهیمی صبح چهارشنبه در آئین افتتاحیه برگزاری دوره‌های توانمند سازی ویژه کارکنان مدارس غیردولتی، اظهار داشت: همه مدارس دولتی و غیردولتی زیرگروه و زیرمجموعه آموزش و پرورش هستند و در بعد آموزش و تربیت میان مدارس مختلف تفاوتی قائل نیستیم و بر اهمیت دقت در تعلیم و تربیت تأکید داریم.

وی ادامه داد: مدارس غیردولتی ویژگی‌های خاص خودشان را دارند و هم‌زمان به برطرف‌شدن سه مشکل اساسی فضا، نیروی انسانی و فضا در آموزش و پرورش کمک می‌کنند.

ابراهیمی یادآور شد: موضع ما در برابر مدارس غیردولتی همراهی، به‌واسطه حضور این مراکز در بعد تربیت و آموزش است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ابراز داشت: یک میلیون دانش‌آموز استان اصفهان هم در مدارس دولتی و هم در مدارس غیردولتی مشغول تحصیل هستند و اینکه دانش‌آموزی از مدارس استان موفق به کسب رتبه یا جایگاهی شود، موجب افتخار است.

وی متذکر شد: مدارس غیردولتی باید حکمرانی آموزش و پرورش را به رسمت واقعی بشناسند و حمایت از این مدارس باید صورت گیرد و این امر یک رابطه متقابل دوطرفه است.

ابراهیمی در خصوص طرح توانمند سازی کارکنان مدارس غیردولتی، اذعان داشت: یکی از ویژگی‌های مهم معلم مهارت‌آموزی حرفه‌ای است و برای رسیدن به دو بعد اصلی، آموزش و پرورش باید تخصص لازم را در این خصوص را ارائه دهیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان تأکید کرد: دوره‌های مهارت‌آموزی باید مهارت همه معلمان در مدارس غیردولتی را به‌روزرسانی کند و دانش‌آموزان از سفره فکری پرنعمت معلمان بهره بیشتری ببرند.

وی تصریح کرد: پس از گذراندن ۳۶۰ ساعت آموزش گواهی مهارت معلمی به شرکت‌کنندگان اعطا می‌شود و این امر از فعالیت معدود مدارسی که نسبت به دانش‌افزایی مقاوم هستند، جلوگیری می‌کند، اگرچه اقدامات پیشگامانه‌ای انجام شده و استان اصفهان پیشتاز مهارت‌آموزی و دانش‌افزایی است.

ابراهیمی عنوان کرد: مهارت‌آموزشی و دانش‌افزایی به‌عنوان یک شرط لازم برای تدریس در مدارس غیردولتی عملیاتی خواهد شد و اگر فردی گواهی مهارت‌آموزی ۳۶۰ ساعته را نداشته باشد نمی‌تواند در مدرسه غیردولتی تدریس کند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: همراهی، همدلی و هم‌افزایی مؤسسان و مدیران مدارس غیردولتی در اجرا و به‌نتیجه‌رسیدن اهداف مطلوب طرح مورد انتظار است.

کد خبر 5857548