۲۸ شهریور ۱۴۰۵، ۲۰:۲۰

دانش‌فر: مدیران مدارس برای آغاز مطلوب سال تحصیلی برنامه‌ریزی کنند

دانش‌فر: مدیران مدارس برای آغاز مطلوب سال تحصیلی برنامه‌ریزی کنند

بوشهر- مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر بر برنامه‌ریزی دقیق و هماهنگی مدیران مدارس برای آغاز مطلوب سال تحصیلی و ارتقای کیفیت آموزش و تربیت دانش‌آموزان تأکید کرد.

به گزارش خبرنگار مهر،غلامرضا دانش‌فر عصر شنبه در گردهمایی مدیران مدارس دولتی و غیردولتی تمامی مقاطع تحصیلی شهرستان بوشهر با تأکید بر نقش اثرگذار مدیران مدارس در کیفیت‌بخشی به فرآیند تعلیم و تربیت، اظهار کرد: برنامه‌ریزی دقیق، هماهنگی مستمر و بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود، زمینه‌ساز شروع مطلوب سال تحصیلی و ارائه خدمات آموزشی و تربیتی با کیفیت به دانش‌آموزان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر همچنین بر توجه ویژه به کیفیت آموزش، تربیت همه‌جانبه دانش‌آموزان و اجرای مطلوب برنامه‌های آموزش و پرورش تأکید کرد و نقش مدیران مدارس را در ایجاد محیطی آرام، شاداب و انگیزه‌بخش برای دانش‌آموزان مهم دانست.

در این گردهمایی، مدیران مدارس با محوریت برنامه‌ریزی منسجم، هماهنگی در اجرای برنامه‌های آموزشی و تربیتی و فراهم‌سازی محیطی پویا، بانشاط و آماده برای حضور دانش‌آموزان در سال تحصیلی پیش‌رو به تبادل نظر پرداختند و آخرین برنامه‌ها و هماهنگی‌های لازم برای آغاز سال تحصیلی جدید مورد بررسی قرار گرفت.

در ادامه این نشست، بر تقویت تعامل و همکاری میان مدیران مدارس دولتی و غیردولتی، خانواده‌ها و مجموعه آموزش و پرورش تأکید شد تا با استفاده از ظرفیت‌های مختلف، زمینه رشد علمی، فرهنگی، اجتماعی و تربیتی دانش‌آموزان بیش از پیش فراهم شود.

این گردهمایی همچنین فرصتی برای طرح دیدگاه‌ها و برنامه‌های مدیران مدارس و هماهنگی بیشتر برای اجرای فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در سال تحصیلی جدید بود.

مدیران مدارس شهرستان بوشهر در این نشست بر ضرورت برنامه‌ریزی هدفمند، همراهی خانواده‌ها و ایجاد فضای مناسب برای حضور دانش‌آموزان تأکید کردند و آمادگی خود را برای آغاز سال تحصیلی جدید و اجرای برنامه‌های پیش‌بینی‌شده اعلام کردند.

کد مطلب 6951898

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha